Die Konferenz der Deutschschweizer Volksschulämter hat eine Orientierungshilfe im Umgang mit Erkältungen herausgegeben. Eltern erhalten konkrete Hinweise, wie sie sich verhalten sollen, wenn ihr Kind Krankheits- oder Erkältungssymptome zeigt. Das mit einfachen Grafiken gestaltete Merkblatt  ist in verschiedene Sprachen übersetzt. 

Auch während der Coronakrise muss die Chancengerechtigkeit für alle Kinder gewährleistet werden.

Die durch das Corona-Virus verursachten Schulschliessungen stellen für viele eine sehr grosse Herausforderung dar. Das Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie (IBB) der Pädagogischen Hochschule Zug (PH Zug) hat mit dem «Schul-Barometer» das aktuelle Stimmungsbild an den Schulen in der Schweiz, Deutschland und Österreich erfasst. In der Onlinebefragung haben über 7100 Schulleitungen, Lehrpersonen, Eltern, Schülerinnen und Schüler und weitere Akteure aus dem Bildungswesen der drei Länder teilgenommen.

Bei den Befunden zu den Schülerinnen und Schülern fallen zwei Gruppen auf: Die einen finden es gut, in ihrem eigenen Lerntempo und -rhythmus selbstbestimmter zu arbeiten. Sie lernen nach eigenen Aussagen jetzt effektiver und kommen gut mit der Situation zurecht. Die anderen haben Probleme, u.a. im Hinblick auf die Strukturierung ihres Tages, ihrer Aufgaben und ihrer Motivation. Ihre tägliche Lernzeit liegt zudem deutlich unter dem Durchschnitt. Daher wird nach der Wiederöffnung der Schulen eine grosse Aufgabe sein, die Schereneffekte bei den Schülerinnen und Schülern zu kompensieren.

Schule & Elternhaus Kanton Bern unterstützt die Forderungen der Dachverbände der Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH und SER. Da sich während des Not-Fernunterrichts die Leistungsunterschiede zwischen bildungsnahen und bildungsfernen Schülerinnen und Schüler weiter vergrössert hat, müssen zusätzliche Ressourcen gesprochen werden um die Wissenslücken dieser Kinder zu schliessen. Durch flächendeckende Schulsozialarbeit, Tagesstrukturen und frühe Sprachförderung soll sichergestellt werden, dass die teilweise extrem unterschiedlichen familiären Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler besser aufgefangen werden und alle Kinder möglichst chancengerecht ihre Schullaufbahn absolvieren können. 

Im Good Practice Beispiel im Newsletter der Fachstelle Elternmitwirkung, erfahren Sie mehr über die Veranstaltung von

Schule & Elternhaus Kanton Bern zum Thema konstruktive Elterngespräche.

Gabriela Heimgartner, Co-Präsidentin von Schule & Elternhaus Kanton Bern, hat während des Fernunterrichts als Lerncoach Kinder aus bildungsfernen Familien begleitet. Chancengerechtigkeit sieht sie als grosses Problem.

Gemeinsam schauen wir auf die vergangenen Monate mit Fernunterricht zurück und finden gemeinsam Antworten auf folgende Fragen:

• Was ist uns als Eltern gelungen?
• Was war für uns Eltern und Kinder hilfreich?
• Was war für uns Eltern und Kinder schwierig?
• Was wünschen wir aus Elternsicht für die Zukunft?
• Wie ist der Präsenzunterricht wieder gestartet?
• Was vom Neuen sollte weitergeführt werden?

In Zusammenarbeit mit dem Institut für Weiterbildung und Medienbildung der PHBern.

17. Juni 2020 19.30 bis 20.30 Uhr, Online - Podium über Videotelefonie  

Der Lockdown mit Home-Office und Fernunterricht war für die Eltern einen grosse Herausforderung. Um deren Sorgen und Nöte abzuholen, hat die Kantonale Elternmitwirkungsorganisation Zürich eine Umfrage durchgeführt. 

Dank den Vorgaben der kantonalen Bildungsdirektion und der pragmatischen Umsetzung vor Ort, konnten im Kanton Bern die meisten Schulen ohne grosse Probleme wieder starten. Am Tag eins nach dem Corona-Unterbruch ging es vor allem darum, die Schülerinnen und Schüler mir den neuen Regeln vertraut zu machen und die letzten Wochen gemeinsam aufzuarbeiten.

Bericht in der Berner Zeitung vom 11. Mai 2020

Die meisten Kinder werden den Wiedereinstieg in die Schule problemlos meistern, meint Erziehungswissenschafterin Margrit Stamm. Sie fordert aber auch mehr Geld für Schulen, damit schwächere Schülerinnen und Schüler aufholen können, was sie im Lockdown verpasst haben. Interview in der Berner Zeitung vom 8. Mai 2020.

Das Ende des Fernunterrichtes ist absehbar. Sie als Eltern und Ihre Kinder haben Ausserordentliches gleistet in dieser ausserordentlichen Situation (auch wenn nicht immer alles perfekt lief). Feiern sie den Abschluss dieser einmaligen Zeit, loben Sie sich und Ihre Kinder dafür und machen sie eine kleine Feier.

Die Kinder freuen sich sehr, wieder in die Schule zu gehen und ihre Schulfreundinnen und -freunde zu treffen. Wenn Sie als Eltern Vertrauen in die Schule haben, hilft das Ihren Kindern für einen guten Start in den Präsensunterricht. Bei Unsicherheiten nehmen Sie Kontakt mit der Schule auf.

Der Lernpsychologe Fabian Grolimund und die Präsidentin des Dachverbandes Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH diskutieren im Talk täglich über die Betreuung der Kinder während des Fernunterrichts und geben wertvolle Tipps.

Der Infektiologe Christoph Berger vom Universitäts-Kinderspital Zürich erklärt, dass es bei den Kindern keine Risikogruppen gebe. Kinder können wieder zur Schule, weil sie sich untereinender selten anstecken.  

Interview in der NZZ vom 28.4.2020.

Die Öffnung der Schulen am 11. Mai ist bereits kommuniziert, nun gilt es die letzten zwei Wochen Fernunterricht durchzuhalten und effizient zu lernen. Lehrpersonen haben für alle Kinder Lernpakete zusammengestellt. Für die einen Kinder ist es eher zu wenig, andere sind mit der Stoffmenge überfordert. Fächer, die auf vorherigen Kompetenzen aufbauen (Mathematik, Deutsch, Französisch und Englisch), sind besonders wichtig, da sonst Lücken entstehen. Nehmen Sie mit der Lehrperson Kontakt auf und besprechen Sie, was Ihr Kind umbedingt lernen muss.

Die Frist für die Lehrvertagsabschlüsse wurde bis September 2020 verlängert. Auf der Website www.lehrstellennetz.ch sind noch zahlreiche freie Lehrstellen für 2020 ausgeschrieben. Die Lehrbetriebe aktualisieren ihre Inserate laufend. (Einfach auf den roten Pfeil klicken und reinschauen)

Jugendliche, die Probleme haben Lehrbetriebe zu erreichen, keine Antwort kriegen oder immer wieder vor verschlossenen Türen stehen, sollen sich bitte melden unter info@lehrstellennetz.ch oder 079 512 88 11.

Die Schulen bleiben bis am 11. Mai geschlossen und der Fernunterricht geht weiter. Um nach den Ferien wieder in den "Schul"-Modus zu kommen ist ein definierter Tagesplan mit festen Zeiten zum Aufstehen, zu Bett gehen und gemeinsamen Essenszeiten für Kinder sehr hilfreich. Legen Sie zusammen mit Ihrem Kind Zeiten für das Erledigen der Aufgaben der Schule fest. Weiter soll es Platz haben für Bewegung, Familienzeit und natürlich auch freie Zeit. Vor den Frühlingsferien wurde vor allem Bekanntes repetiert, nun kommen auch neue Lerninhalte dazu. Haben Sie fragen zum Schulstoff, wenden Sie sich an die Lehrpersonen Ihres Kindes.

Kinder die blitzschnell im Kopf rechnen, flüssig lesen und sicher schreiben, entwickeln ein gutes Lerngefühl. 

Wenn es die Entwicklung zulässt, sollen am 11. Mai die obligatorischen Schulen wieder öffnen.  

Alle haben darauf gewartet, wie es nach den Osterfreien weitergehen wird. Nun habt der Bundesrat entschiedend, dass die Massnahmen bis am 26. April verlängert werden. Das heisst, dass die Schulen auch nach den Osterferien geschlossen bleiben und wir uns vielleicht auf eine längere Zeit des Fernunterrichts einstellen müssen. Nutzten Sie die Zeit bis Ferienende zur Organisation Ihrer Familienstruktur und bauen Sie auf die gemachten Erfahrungen auf. Wann und wieviel Betreuung brauchen Sie für Ihre Kinder? Wer kann Sie dabei unterstützen? Wenn Sie keine private Betreuung organisieren können, melden Sie sich bei der Schule oder der Gemeinde, die für die Organisation einer Betreuung zuständig ist. Holen Sie sich Unterstützung, denn es ist wichtig, dass es Eltern und Kinder in dieser Zeit gut geht.

Schule & Elternhaus Kanton Bern unterstützt die Petition von Pro Juventute zum Schutz von Kindern und Jugendlichen. Jetzt unterschreiben!

Die Suchmaschine www.klinde-kuh.de ist speziell für Kinder und hat viele Ideen zu den Themen Leben, Lernen und Langeweile.  

Die Bildungs- und Kulturdirektion (früher ERZ) schreibt in der Medienmitteilung vom 2. April, dass der fehlende Präsenzunterricht wegen des Coronavirus, sich nicht negativ auf den weiteren Bildungsweg der Kinder und Jugendlichen im Kanton Bern auswirken soll. 

Interview mit Regierungsrätin und Bildungdirektorin Christine Häsler: Die Situation ist für jedes Kind eine andere, weil Menschen und Familien unterschiedlich sind. Mir ist bewusst, dass neben den Mitarbeitenden der Schule auch Familien und Kinder viel leisten.

Interview mit Bildungsexperte Urs Moser: Auch wenn die Schulschliessung bis zu den Sommerferien andauern würde, wäre das nicht eine absolute Katastrophe. Die Schule findet ja trotzdem statt - einfach mit neuen Unterrichtsformen. 

Eltern und Kinder werden von den Medien überschwemmt mit Lernspielen, Lernapps, Lernideen, Lern....

Lasse Sie sich nicht stressen und überschütten Sie Ihre Kinder nicht mit Lerninhalten. Konzentrierten Sie sich erstmals auf die Aufgaben, die Ihr Kind von der Schule erhalten hat. Unterstützen Sie es beim Einhaltung der Lernzeit, bei der Einteilung der Aufgaben und motivieren sie es dran zu bleiben. Lassen Sie Ihr Kind zuerst alles selber machen, was es kann. Hat es Fragen, helfen Sie ihm nach dem Prinzip "Hilfe zur Selbsthilfe".  Kommen Sie nicht weiter, kontaktieren Sie die Lehrperson, die zu den normalen Unterrichtszeiten für Sie da ist. 

Hier finden Eltern und Bildungsinteressierte viele wertvolle und praxisbezogene Informationen zum Thema Lernen.